اضطرابات التخاطب

نصائح ، تربية الابناء ، اضطرابات النطق والكلام لكل من يهتم بشؤون الاطفال وتربيتهم في الاسرة هنالك امور يتعين على الاسرة مراعاتها سواء قبل الحمل أو اثناءه أو بعده منها اضطرابات النطق والكلام نوجزها فيما يلي : 1.  إجراء التحليلات الطبية اللازمة لاكتشاف أية عوامل وراثية يمكن أن تنتقل من الوالدين إلى الطفل ، وقد تسبب اضطرابات في كلامه . 2. توفير الرعاية الصحية المناسبة للأم أثناء فترة الحمل تحسباً لما قد تتعرض له من أمراض تؤثر على الجنين ، وكذلك مراعاة التغذية المناسبة للأم حتى لا يتعرض الجنين لنقص في بعض العناصر الأساسية لنمو أعضاء الجسم ومن بينها أعضاء النطق مثل الكالسيوم . 3.  توفير الرعاية الصحية واتخاذ الإجراءات الدقيقة أثناء الوضع حتى لا تتعرض الأم لاضطرابات الوضع ، وما قد يسفر عنه من إصابات للجنين لعل من أخطرها إصابة الدماغ ، وما يقترن به من مشكلات كثيرة تشمل اضطرابات النطق والكلام . 4.  توفير الرعاية الصحية الجيدة للأطفال بعد الولادة مع تزويدهم بالتطعيمات والتحصينات الضرورية لوقايتهم من الأمراض المعدية ، ومداومة الكشف الطبي لسرعة اكتشاف ما قد يتعرض له الأطفا

ملف شامل عن مخارج الاصوات العربية ، ومكان نطق الاصوات وطريقة التشكيل ، وحالة الاوتار الصوتية وشكل يوضح مكان نطق الاصوات ، وشكل يوضح اعتراض تيار الهواء ، وشكل يوضح الاصوات المجهورة والمهموسة ، وشكل يوضح الصوامت العربية ، وشكل يوضح طريقة اخراج الاصوات ، وصور توضح اعضاء النطق . المشاهدة | اضغط هنا   التحميل | اضغط هنا

التوحد،طرق التواصل مع التوحد،اساليب التواصل الجزء الثاني : الناطقيين  استراتيجيات اللغة والتواصل مع الطفل التوحدي الناطق : يطبق هذا الجزء على الطفل القادر على إنتاج الكلمات ، والهدف هو مساعدة الطفل على تطوير اللغة وابتداء الكلام بتلقائية ، وليس فقط الاستجابة لتوجيهات وأسئلة الآخرين . استخدام هذه الاقتراحات و النصائح لمساعدة الطفل على زيادة القدرات الكلامية و المباشرة اللغوية التي ينتجها بنفسه :  1. المبادرة اللغوية : كيفية تحفز الطفل ذاتيا على الطلب لفظياً : اعط الطفل شي يحبه بشده ( حلوى ، شيبس ، عصير ) وبالتالي يتولد دافع ان يريد المزيد . نضع الشي في مكان بعيد عن متناول الطفل ونمنعه من الوصول اليه ننظر الى الطفل كأننا نقول له ماذا تريد ؟ ( بدون كلام ) ثم ننتظر رده فعله .  اذا بكى الطفل و اصدر بعض الاصوات وعبر عن احباطه  ( لكنه لم يستخدم الكلمات للطلب ) نقوم برفع الشي بيد ونشير باليد الاخرى ، ننادي اسم الطفل عند التأشير للشي الذي يريد فذلك يساعد على جذب انتباهه ونشعر بأننا نتوقع منه شيئا ونتظر ردة فعله . اذا لم يستخدم الطفل الكلمات ، قرب الشيء المحبب إليه ( بحيث يبقى بيدك ) واشر

التواصل ، التخاطب ، اساليب التواصل ، طرق التواصل  التوحد ليس إعاقة يستحيل التعامل معها، بل ان الاطفال التوحديين لديهم قدرات كامنة نستطيع من خلال إظهارها أن نجعلهم أكثر تواصلاً، أكثر تفاعلاً، أكثر تقبلاً من المجتمع.  وتم تقسيم طرق التواصل مع التوحديين الى قسمين: القسم الأول: غير الناطقين   استراتيجيات اللغة والتواصل مع الطفل التوحدي غير الناطق : إذا لم يكن الطفل قادراً على الاتصال بتلقائية ولدية قصور في مهارات التواصل واللغة فإن استخدام الاستراتيجيات التالية يكون مفيد للطفل . أولاً: اللعب الموجه ادمج الطفل في اللعاب المحببة لدية،   هذه الألعاب تحفز التواصل عنده، و من الأمثلة على ذلك الأنشطة التي تشجع مهارة تبادل الأدوار مثل لعبة دحرجة الكرة و دفع السيارة إلى الأمام و إلى الخلف، و عند تعليم الطفل مبادلة الأدوار يجب أن تكون المسافة بين الطفل و المدرب قصيرة قدر الإمكان وإذا لم يظهر الطفل اهتماماً بأي لعبة من العاب مبادلة الأدوار أجلس على الأرض مباعداً بين قدميك و ضع الطفل في نفس الوضعية وقربه منك، قم بالعد 3،2،1  ثم دحرج الكرة باتجاه الطفل و تأكد من أنها ستصله